‘Superfijn dat De Haardstee dit ondersteunt en faciliteert’

‘Het is zeker ook de bedoeling dat daar straks een ‘master’ achteraankomt’, zegt Tess, die het traject samen met een collega-regiebegeleider doet. ‘Als we klaar zijn, mogen we onszelf dan ‘gedragsdeskundige’ noemen. Ik weet nog dat ik tijdens mijn stage met dat bijzondere vak kennismaakte. Toen dacht ik al: dát wil ik ook. En nu is het dan zo ver. We volgen de opleiding aan de Open Universiteit. In deeltijd en dus naast het werk. Twee keer 2 jaar staat er ongeveer voor. Maar je hebt niet de stress van afgeronde studiejaren; je doet het per vak. Duurt het door omstandigheden wat langer dan is er dus niets aan de hand.’

Aangemoedigd

Tess noemt het ‘superfijn’ dat De Haardstee het initiatief ondersteunt en faciliteert. Daarmee maakt de organisatie volgens haar ook waar dat ze ‘altijd lerend’ is. Tess: ‘Wie zich verder in zijn vak wil bekwamen, wordt hier aangemoedigd. Niet alleen worden onze studiekosten betaald, we zijn tijdens de opleiding ook voor 1 dag per week vrijgeroosterd om als leerling mee te kunnen lopen met de gedragsdeskundigen van de organisatie. Een volledig nieuwe werkwijze binnen de Haardstee, dus we zullen van beide kanten best even de kat uit de boom moeten kijken. Maar het zal ons als studenten ongetwijfeld heel erg gaan helpen. Wat je leert, kun je meteen in praktijk brengen. Én we komen straks natuurlijk veel minder ‘groen’ van de opleiding af…’

Even doorbijten

We spreken elkaar eind juni 2024. Tess is dan net een paar weken met de opleiding bezig. ‘Je begint met het vak Inleiding & Onderzoek’, vertelt ze. ‘Daar horen zaken als statistiek bij en onderzoek interpreteren en uitvoeren. Da’s best even doorbijten, maar dat heb je bij elke studie. Ik verwacht dat het pas echt leuk wordt als we aansluitend aan de slag gaan met vakken als sociale psychologie, ouderen-, adolescentie- en ontwikkelingspsychologie et cetera. En wat ik zo in het begin ook wel pittig vind, is dat de opleiding bijna volledig online is. Je hebt dus niet de trigger van colleges. In eerdere opleidingen stelde ik in de les altijd veel vragen. Dat kan nu niet. Al heeft deze manier van leren natuurlijk ook voordelen voor iemand die fulltime werkt: reistijd heb je niet en je kunt alles zelf inplannen.’

Een mooie rol

Al vanaf het begin verwachtte ze inhoudelijk veel van het opleidings- en stagetraject. Tess: ‘Ik ben van nature heel erg geïnteresseerd in menselijk gedrag. Altijd probeer ik te begrijpen waarom iemand iets doet of juist niet doet. Nu nog neem ik in mijn werk veel beslissingen op ervaring en gevoel. Maar ik wil graag meer weten, mijn kennis verdiepen en meer van de theorie leren, zodat ik zelf kan bevestigen dat die beslissingen goed zijn. Dat is één. Verder weet ik uit ervaring hoe fijn het voor een begeleider of PB’er is om met een gedragsdeskundige te kunnen sparren. Het lijkt me heel mooi om ooit ook zelf die rol te kunnen spelen. Of dat binnen De Haardstee zal zijn, is niet bekend. Daar hebben we ons van beide kanten niet op vastgelegd. Al kan ik me voorstellen dat we straks vanaf de master al heel aardig met de gedragsdeskundigen kunnen meedraaien.’

Zo ver is het nog niet. Eerst zal Tess de studie een plekje in haar leven moeten geven. ‘Met sporten, festivals bezoeken, bij mooi weer dagjes naar het strand én lekker uitgaan, zit dat naast een fulltimebaan al aardig vol’, lacht ze. ‘En dan moet ik ook nog eens ruimte vinden om elke week zo’n 15 uur met m’n studie bezig te zijn. Gelukkig ben ik op vrijdag vrij. Dan doe ik meestal rustig aan. Die luxe zal voorlopig wel voorbij zijn. Daar staat tegenover dat ik echt heel veel zin in de opleiding heb en dat voor mij een grote wens in vervulling gaat. Dat vergoedt veel…’